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高三學習方法:疲勞作戰絕不是一個好的模式
上初中,老師跟我們說:“初中好好學習,這三年是打好學習基礎的關鍵時期,上了高中就輕松了。”
上高中,老師還跟我們說:“高中好好學習,上大學就輕松了。”
上大學,老師再跟我們說:“大學好好學習,把該考的證書都考了,找工作就好找了,以后日子就好過了。”
到最后上班,老板又跟我們說:“能996是你們的幸福,要熱愛你們的工作。年輕的時候不996,還什么時候996?”
我想說,人生就像一盒巧克力,你永遠不知道你之后的人生還會經歷怎樣更苦b的事。
我想起來一個親戚找我給他孩子講學習方法。我聽說過他家打罵小孩的光輝事跡,所以在酒桌上,我花了1個多小時給他和他的孩子講興趣、講效率、講作息,最后說了一句:當然,你還是要能投入進去,要認真,要相信學習的意義。
然后親戚總結說:看,聽到姐姐說的了嗎?要認真努力,不要怕吃苦,你就是不夠努力!
我看到那個小孩快要哭了……
談學習方法,有時候越真心越不落好。現在就算家長問,我都不怎么愿意講。希望還是學生的你們,思想能更包容一點吧。
所以,我想對初中高中的寶寶們說,雖然現在學習確實很累,但這樣的教育現狀不是我們現在就可以解決的,在抱怨教育制度的回答中,他們真的能幫你解決實質性的問題嗎?今天還不是照樣晚睡、明天還是照樣早起。有這功夫還是多看看認真教你如何提高學習效率的回答。初中高中的學習多半是反復的,掌握好學習方法、提高學習效率是你們現在最為重要的事情。
正確的循環是:
70%遠在自己能力水平之下的作業直接抄答案;
20%會做但是還需鞏固的作業掃一眼,做一些有意思的題目,其他抄答案;
10%難題著重思考,不僅做,還想多種解法做,一邊看答案、看同學解法一邊思考。
當老師在閑聊或者說你已經掌握的知識點的時候,你做作業;
下課放松活動完的富裕時間,你做作業;
自習課身邊同學都在說廢話的時間,你做作業。
這樣別人放學花4個小時寫作業的話,你1小時就能做完,然后保證娛樂和睡覺時間。
(如果作業你不會的題特別多且量大,更應該放棄大部分題,騰出所有時間,每兩天針對一個專題查漏補缺,直到達到上述水平為止)
錯誤的循環是:
40%遠在自己能力水平之下的作業慢慢做,一直做一直爽;
40%努力就能完成的作業由于時間不足,著急趕工,其中一半的題沒做出來;
20%的難題,反正肯定有人沒做我也不做了,考試也不見得考。
當老師閑聊給大家放松的時候,聽得特別起勁;
當老師講重要知識點的時候,好困想睡覺;
下課時間聊八卦;
自習課玩手機;
放學后躲在外面吃雞農藥;
晚上10點:臥槽,這么多作業,今晚又要熬夜了!奮斗,努力!只要學不死,就往死里學!我能行!!
另外,想跟你們說,青春不止學習這一件事情,多去嘗試自己喜歡的事情,早點找到人生的目標和方向。還有,做人嘛,最重要的是就是開心啦!
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