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新來(lái)焊工鬧著調(diào)崗,結(jié)局連電視都不敢這樣演
今天100唯爾君給大家講一個(gè)奇人奇事,一個(gè)電焊工人:李萬(wàn)君,中車長(zhǎng)客股份公司的一位普通焊接工人。在平凡崗位上,甘做小工匠,在火花閃爍處,爭(zhēng)當(dāng)奮斗者。如同焊條瞬間激發(fā)的火花一般,在一次次的璀璨中不斷升華,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
那個(gè)入廠一年不到就鬧著調(diào)崗的工人,卻拿下比賽第一名
1987年,19歲的李萬(wàn)君在職高畢業(yè)后進(jìn)了中車長(zhǎng)客,成了一名水箱工段電焊工。
剛進(jìn)廠不到一年的李萬(wàn)君動(dòng)了心思,他也想調(diào)到一個(gè)更輕巧體面的工作崗位去,于是讓父親找找人。雖然曾想著調(diào)崗,但李萬(wàn)君工作起來(lái)毫不含糊。他手穩(wěn),人勤快,肯鉆研,是個(gè)電焊好苗子。
別人休息的時(shí)候,他撿來(lái)廢料自己練;有不懂的問(wèn)題,就纏著師傅們問(wèn)個(gè)不停,直到弄明白為止;廠里要求每個(gè)月焊100個(gè)水箱,他總會(huì)焊120個(gè),高質(zhì)量超額完成任務(wù)。
入廠第二年,廠里組織技能大賽,李萬(wàn)君憑著過(guò)硬的技術(shù),拔得頭籌。后來(lái),他代表長(zhǎng)客參加長(zhǎng)春市焊工大賽,穩(wěn)穩(wěn)地拿下了第一名。
電焊技術(shù)爐火純青的李萬(wàn)君,成了廠里焊接方面的專家,專門解決各種疑難雜癥。2007年,他經(jīng)過(guò)反復(fù)鉆研和無(wú)數(shù)次在模型上操作,總結(jié)出“環(huán)口焊接七步操作法”,一槍焊完整個(gè)環(huán)口,成型好,質(zhì)量高。解決了250公里動(dòng)車組列車轉(zhuǎn)向架橫梁與側(cè)梁間的接觸環(huán)口焊接接頭不熔合嚴(yán)重質(zhì)量問(wèn)題。
技術(shù)工人趕上了好時(shí)候
2017年3月,李萬(wàn)君成為吉林省首位獲得正高級(jí)職稱的技術(shù)工人。
2017年,李萬(wàn)君還成為了中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)代表,代表中國(guó)高鐵工人站在“黨代表通道”接受媒體的采訪。
現(xiàn)如今“技能大師”“工人院士”“高鐵焊接大師”……李萬(wàn)君的身上有諸多榮譽(yù)稱號(hào),但他最喜歡別人稱呼他“師傅”。如今的李萬(wàn)君是廠里上千名焊工的“總教頭”。
20多年間,李萬(wàn)君正是用他手中的焊槍贏得了一個(gè)普通工人至高的榮譽(yù)。他終于體會(huì)到了父親當(dāng)年的用心,也延續(xù)了父親的那份光榮。李萬(wàn)君在2017年3月拿到了教授資格證書,成為吉林省首位獲得正高級(jí)職稱的技術(shù)工人。“讓我焊接沒(méi)問(wèn)題,但是成為教授去教別人,我還要再學(xué)習(xí)提升。”李萬(wàn)君說(shuō),自己獲評(píng)教授職稱,對(duì)全國(guó)技術(shù)工人是激勵(lì)和導(dǎo)向。其實(shí)不少人都跟李萬(wàn)君一樣一開(kāi)始都認(rèn)為技術(shù)工人的工作讓自己很沒(méi)有面子。
延伸話題:技術(shù)工人未來(lái)如何做到可預(yù)期
從就業(yè)觀念來(lái)看,做藍(lán)領(lǐng),在中國(guó)的確難與白領(lǐng)去比社會(huì)地位。
但是,同樣是職業(yè)教育,其實(shí)還是有區(qū)分的,生產(chǎn)型崗位,操控?cái)?shù)字機(jī)床,所需要的基礎(chǔ)知識(shí)、操作技能很強(qiáng):學(xué)生具備機(jī)械、電器、液壓、英語(yǔ)的綜合能力,學(xué)校訂單式培養(yǎng),到企業(yè)就能用,無(wú)縫對(duì)接,待遇不錯(cuò),也很受企業(yè)歡迎。
然而,遺憾的是,這些學(xué)歷仍然受到歧視。
這種歧視當(dāng)然有原因。
這背后的答案就是未來(lái)預(yù)期收入:白領(lǐng),隨著工作的積累,未來(lái)的收入還會(huì)不斷上升。當(dāng)下中國(guó)社會(huì),帶來(lái)收入上升的晉升通道又與學(xué)歷息息相關(guān)。由于高職教育,在學(xué)歷上受到歧視,日后晉升困難,家長(zhǎng)自然不愿意自己的孩子選擇高職教育。
矛盾:高端技術(shù)人才缺口非常大
隨著中國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型,粗放的勞動(dòng)密集型轉(zhuǎn)向了更高技術(shù)的生產(chǎn),對(duì)工人的技能要求增加,技術(shù)人才尤其是高端技術(shù)人才缺口非常大。
高級(jí)技工占產(chǎn)業(yè)工人總體的比例,日本為40%,德國(guó)50%,而中國(guó)僅為5%。有數(shù)據(jù)顯示,預(yù)計(jì)到2020年,中國(guó)高端技術(shù)人才的缺口,將達(dá)到2200萬(wàn)人。
2018年,中國(guó)高職(專科)院校有1418所,全國(guó)普通專科在校生有1133萬(wàn)人,每年招生數(shù)量大約在400萬(wàn),今年高職院校則大幅擴(kuò)招100萬(wàn)人,力度相當(dāng)大。
出現(xiàn)中國(guó)潛江龍蝦學(xué)校這樣的網(wǎng)紅學(xué)校并不奇怪,而是時(shí)代所需。如今,關(guān)鍵的問(wèn)題是,如何實(shí)現(xiàn)社會(huì)觀念的轉(zhuǎn)變,實(shí)現(xiàn)人盡其才,讓更多的青年愿意做一個(gè)藍(lán)領(lǐng)。
晉升可能受制于學(xué)歷
除了專科層次的學(xué)院,中國(guó)的職業(yè)教育還有另一大類,即技工學(xué)校。一方面,正是市場(chǎng)化,才能使其積極、敏銳的把握企業(yè)對(duì)人才的需求,市場(chǎng)需要什么技能,學(xué)習(xí)就開(kāi)設(shè)什么專業(yè);但同時(shí),游離于學(xué)歷體系之外,并未納入國(guó)家統(tǒng)招計(jì)劃,缺乏統(tǒng)一的招生平臺(tái),只能靠技工學(xué)校自主招生,吸引不了優(yōu)質(zhì)生源就讀,造成了技工學(xué)校招生數(shù)量逐年減少,也阻礙了其發(fā)展。
更重要的是,技術(shù)發(fā)展很快,技能不光是操作,也會(huì)涉及到理論,“技而優(yōu)則學(xué)”,需要進(jìn)行更高層次的理論化學(xué)習(xí),是一條必然之路。所以,即便錄取線超過(guò)本科線,一畢業(yè)就能進(jìn)好的企業(yè),但考慮到將來(lái)不管是在進(jìn)一步深造、還是晉升上受限,學(xué)生與家長(zhǎng)必然對(duì)選擇技師學(xué)校、高職心存疑慮。
只要掌握了足夠的知識(shí)技能總有出頭的一天
如果中專、高職院校的學(xué)生真的很想有出息,但卻因?yàn)槟承┰蜻M(jìn)了中專高職,不要灰心喪氣,不要管周圍的同學(xué)們?cè)趺礃樱阕约汉煤脤W(xué)習(xí),找到自己感興趣的專業(yè),全心全意投入進(jìn)去,只要掌握了足夠的知識(shí)技能,總有出頭的一天。
有網(wǎng)友分享了自己的經(jīng)歷,他稱自己高中時(shí)沒(méi)學(xué)好,勉強(qiáng)進(jìn)了一所高職。經(jīng)過(guò)這一遭,他深受刺激,痛定思痛,開(kāi)始用功學(xué)習(xí)。第一年開(kāi)始迷上100唯爾教育網(wǎng),單單數(shù)控專業(yè)平臺(tái)上就有19門課程,專業(yè)內(nèi)容包含了機(jī)械加工設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)、機(jī)械及數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控車銑加工技術(shù)、數(shù)控車銑編程與加工技術(shù)應(yīng)用、機(jī)械加工技術(shù)等等,不僅有三維模型展示和零件加工的教學(xué)動(dòng)畫及相關(guān)加工方式的展示,且提供實(shí)訓(xùn)仿真操作,具備操作真實(shí)機(jī)床一樣的效果。之后幾年下了大功夫沉迷在100唯爾教育網(wǎng)技能學(xué)習(xí)世界中,如饑似渴學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),別人在休息、娛樂(lè)的時(shí)候,我是埋頭苦練相關(guān)技術(shù),整天十幾個(gè)鐘頭泡在100唯爾教育網(wǎng),但是從此有了幾十萬(wàn)的年薪。
100唯爾教育網(wǎng)機(jī)床數(shù)控技術(shù)
你還不知道自己的職業(yè)規(guī)劃么?
還在為停滯不前的薪水和看不見(jiàn)的行業(yè)前景苦惱嗎??
看這里!!100唯爾教育打造實(shí)操型人才計(jì)劃開(kāi)始啦!!
雖然目前的教育評(píng)價(jià)中,理論知識(shí)比實(shí)踐操作技能更高貴,雖然對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展來(lái)說(shuō),恰好相反。100唯爾教育網(wǎng)結(jié)合了虛擬仿真技術(shù)將專業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程中的設(shè)備、原理等以三維模型的方式呈現(xiàn),用更直觀更生動(dòng)更形象的方式降低了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)難度,再配合平臺(tái)所提供的實(shí)訓(xùn)仿真操作,相信理論知識(shí)跟實(shí)踐操作技能在平臺(tái)學(xué)習(xí)能夠得到一個(gè)很好的平衡。希望那些中專生、大專生同學(xué)們不要?dú)怵H,你們還年輕,還有機(jī)會(huì),利用好100唯爾教育網(wǎng)努力加油吧。
以上就是100唯爾(100vr.com)小編為您介紹的關(guān)于的知識(shí)技巧了,學(xué)習(xí)以上的新來(lái)焊工鬧著調(diào)崗,結(jié)局連電視都不敢這樣演知識(shí),對(duì)于的幫助都是非常大的,這也是新手學(xué)習(xí)新聞專題所需要注意的地方。如果使用100唯爾還有什么問(wèn)題可以點(diǎn)擊右側(cè)人工服務(wù),我們會(huì)有專業(yè)的人士來(lái)為您解答。
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