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貴州職業(yè)教育 | 把職業(yè)教育打造成脫貧致富的“金鑰匙”,職教一人 就業(yè)一個 脫貧一家
從貴州農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院畜牧獸醫(yī)專業(yè)畢業(yè)的余貴龍談及當(dāng)年的選擇,一臉滿滿的幸福感 …… 去年7月,余貴龍應(yīng)聘到黔西南雙胞胎豬業(yè)有限公司擔(dān)任配種技術(shù)員,如今每月保底工資6000元。“現(xiàn)在,我一個月的工資跟在沿海地區(qū)打工的收入差不多,職業(yè)教育讓我獲得了一份好工作,更重要的是我在這里還能就近照顧到家,感謝政府的幫助,給了我們一家脫貧的機(jī)會。”余貴龍很滿意現(xiàn)在的工作和生活。
余貴龍的就業(yè)是清鎮(zhèn)職教城職業(yè)教育助推脫貧攻堅進(jìn)程中,夢想照進(jìn)現(xiàn)實的一個生動實例。
把職業(yè)教育打造成脫貧致富的“金鑰匙”,是清鎮(zhèn)職教城持續(xù)探索的扶貧經(jīng)驗之一。近年來,清鎮(zhèn)職教城把職業(yè)教育作為教育扶貧的重要抓手,教學(xué)圍著生產(chǎn)走,專業(yè)圍著產(chǎn)業(yè)辦,采用對口、訂單、定向等培養(yǎng)模式,為脫貧攻堅提供有力的人才保證和人力資源支撐。
如今,清鎮(zhèn)職教城開始招生辦學(xué)的14所院校共開設(shè)各類專業(yè)300個,累計為社會培養(yǎng)技能型人才約14萬人,培養(yǎng)了一大批“技術(shù)大師”“能工巧匠”,他們正在成為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的主力軍。
“多虧了職教扶貧政策,才會有今天的我。”曾就讀于貴州裝備制造職業(yè)學(xué)院“赫章班”的龍飛艷對如今的生活滿懷感恩。
時光回到五年前,2015年7月,家住貴州省赫章縣珠市鄉(xiāng)珠市村的龍飛艷初中畢業(yè),產(chǎn)生了放棄學(xué)業(yè)外出打工的念頭。當(dāng)年9月,在赫章縣相關(guān)部門的幫助下,龍飛艷來到清鎮(zhèn)職教城的貴州裝備制造職業(yè)學(xué)院的“赫章班”。
“‘赫章班’不僅書本住宿費用全免,學(xué)校每年還給我們提供2000元的助學(xué)金。”回憶起當(dāng)時的情景,龍飛艷覺得能有今天的好生活完全是因為職業(yè)教育改變了她的一生。
在貴州裝備制造職業(yè)學(xué)院,能夠享受讀書全免費的學(xué)生并非只有龍飛艷。2015年以來,清鎮(zhèn)職教城堅持“輸血”與“造血”并舉,促進(jìn)職業(yè)教育服務(wù)脫貧攻堅,引導(dǎo)貧困家庭學(xué)生接受職業(yè)教育,并針對威寧、赫章等貧困人口大縣,組織職教城內(nèi)的優(yōu)質(zhì)職業(yè)院校開設(shè)專班,與各地政府一起動員貧困學(xué)生入學(xué)就讀,為貧困縣開設(shè)脫貧致富“直通車”。
貴州裝備制造職業(yè)學(xué)院2013級學(xué)生李明揚是學(xué)生中的一位佼佼者,憑借自己的努力和老師的悉心教育,不僅獲得了省級“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀畢業(yè)生”,同時還榮獲2015年全省職業(yè)院校技能大賽數(shù)控銑加工技術(shù)一等獎,2016年第44屆世界技能大賽選拔賽數(shù)控銑加工技術(shù)二等獎。
“感謝學(xué)校對我的培養(yǎng),讓我有一技之長去改變?nèi)松凹彝ヘ毨У臓顩r。”回憶往昔,李明揚感慨萬千,畢業(yè)后李明揚留校任教,如今已成為一名傳道授業(yè)的實訓(xùn)指導(dǎo)教師。
精準(zhǔn)對接企業(yè)需求、科學(xué)規(guī)劃專業(yè)布局,已成為清鎮(zhèn)職教城一大批特色品牌職業(yè)學(xué)校的發(fā)展“共識”。貴州食品工程職業(yè)學(xué)院黨委書記何興發(fā)告訴記者,作為一所涉農(nóng)高校,學(xué)院把脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興寫入辦學(xué)治校理念,堅持“政產(chǎn)教農(nóng)”融合發(fā)展,服務(wù)貴州糧油食品產(chǎn)業(yè),培養(yǎng)適用經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的“一體兩翼”高素質(zhì)技能型人才。
為了實現(xiàn)精準(zhǔn)培養(yǎng),達(dá)到精準(zhǔn)就業(yè),貴州食品工程職業(yè)學(xué)院依托貴州生態(tài)特色食品產(chǎn)業(yè)鏈專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)基礎(chǔ),大力實施“一縣一業(yè)一策一宴”發(fā)展路徑,圍繞全省12個綠色生態(tài)特色食品產(chǎn)業(yè)開展人才培養(yǎng)、產(chǎn)品研發(fā)和產(chǎn)業(yè)孵化,把招生、培養(yǎng)、就業(yè)放到產(chǎn)業(yè)鏈上,構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)扶貧模式,服務(wù)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)革命,助力脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興。同時,學(xué)院還與120多個政府及企事業(yè)單位建立了合作關(guān)系,建有38個實訓(xùn)室及40余個校外實訓(xùn)基地,保證學(xué)生學(xué)有所成,學(xué)以致用。
“辦學(xué)圍著產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn),教學(xué)圍著技能轉(zhuǎn),通過訂單培養(yǎng)、校中廠、廠中校、師帶徒等辦學(xué)模式,基本形成產(chǎn)教協(xié)同發(fā)展和校企共同育人的辦學(xué)格局,一系列舉措為職業(yè)教育學(xué)生創(chuàng)造良好就業(yè)前景,學(xué)生就業(yè)率超過95%以上。”貴州農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院畜牧水產(chǎn)系黨總書記古良謹(jǐn)說。
“職業(yè)教育扶貧改變了許多來自精準(zhǔn)扶貧戶家庭的孩子的命運。”貴州(清鎮(zhèn))職教城管委會副主任蔣平表示,貴州(清鎮(zhèn))職教城已組織貴州裝備制造職業(yè)學(xué)院等11所院校開設(shè)精準(zhǔn)脫貧班,累計共免費招收貧困家庭應(yīng)往屆初中畢業(yè)生4萬余人,帶動4萬個貧困家庭脫貧,真正實現(xiàn)了“職教一人、就業(yè)一個、脫貧一家”的目標(biāo)。
楊珊 劉婷婷 李春明
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